有国外生活经验的人往往更有创造力 比那些在祖国度过一生的人, 按 最近发表在《 人格与社会心理学杂志.

威廉马达克斯, 法国欧洲工商管理学院 (INSEAD) 组织行为学助理教授, å’Œ 亚当·林斯基, 芝加哥郊外西北大学凯洛格管理学院的教授, 进行了多次实验 探索海外生活与创造力之间的联系.

在一项研究中, MBA 学生被要求解决一个名为“ “邓克蜡烛问题。” 研究人员给学生们一支蜡烛, 一包火柴, 和一盒大头钉, 全部放在纸板墙旁边的桌子上. 学生们被告知将蜡烛固定在墙上，这样蜡烛燃烧时蜡就不会滴到桌子或地板上.

难倒? 尝试从盒子中清空图钉, 将盒子钉在墙上, 并将盒子用作烛台.

根据 美国心理学会的研究摘要, “该解决方案被认为是创造性洞察力的衡量标准，因为它涉及以下能力： 将对象视为执行与典型功能不同的功能 (即, 盒子不仅用于固定钉子，还可以用作架子).”

“结果表明 学生在国外生活的时间越长, 他们越有可能想出创造性的解决方案.”

在另一项研究中:

…研究人员使用了涉及出售加油站的模拟谈判测试. 在本次谈判中, 仅仅基于销售价格的交易是不可能的，因为卖方愿意接受的最低价格高于买方的最高价格. 不过, 因为两方’ 根本利益是一致的, 只有通过双方都满意的创造性协议才能达成协议’ 兴趣.

在这里再次, 有海外生活经验的谈判者更有可能达成需要创造性洞察力的协议.

在这两项研究中, 出国旅行的时间并不重要; 只有在国外生活才与创造力有关.

作者指出，虽然这些研究 “显示出国外生活与创造力之间的密切关系, 他们 没有证明 实际上生活在国外并适应新的文化 原因 人们变得更有创造力。”

帮助解决是什么导致某人具有创造力的问题, 作者尝试了一种称为“启动”的技术。在两个实验中, 他们要求巴黎索邦大学的一群本科生回忆并写下他们在国外生活或适应新文化的经历; 其他小组被要求写下其他经历, such as going to the supermarket, learning a new sport or simply observing but not adapting to a new culture.

The results showed that priming students to mentally recreate their past experiences living abroad or adapting to a new culture caused students, at least temporarily, to be more creative. 例如, these students drew space aliens and solved word games more creatively than students primed to recall other experiences.

Author Maddux concluded, “Knowing that experiences abroad are critical for creative output makes study abroad programs and job assignments in other countries that much more important, especially for people and companies that put a premium on creativity and innovation to stay competitive.”

图片©卡罗琳乙. 海勒